深度分析海底总动员（海底总动员讲述的什么内容）

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本文目录一览：

• 1、美丽海底世界小班教案
• 2、《神偷奶爸3》的观后感
• 3、小学一年级美术说课稿【3篇】

美丽海底世界小班教案

在欣赏和体验河南蔚县剪纸的基础上，对其制作产生浓厚兴趣。掌握点染技法，模仿蔚县剪纸，创作出形态多样的鱼类，构建一个美丽的海底世界。与伙伴合作，共同完成作品，并学会评价彼此的创作。培养自主、独立和创新能力。提升技巧和艺术素养。

小班美术《海底世界》教案1 活动目标： 知道鱼是有各种形状、颜色、大小的，并初步了解鱼的基本结构。 区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法画鱼。 培养幼儿喜爱小动物的情感。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。

美丽海底世界小班教案1 活动目标 感受海洋动物的多样性，萌发热爱大自然的情感。 认识海洋生物及其颜色。 大胆用色，为海洋动物设计“外衣”。 活动准备 幼儿用书、海洋生物图片、海底世界视频短片。将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物（如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。

请幼儿欣赏幻灯片——美丽的海底世界。 让这些动植物好好生活，应怎么做？ 告诉幼儿要减少水污染，保护人类的海洋环境。 活动延伸 画一幅海底世界的图画或用橡皮泥捏出海中的动植物。 小班海底世界教案 篇2 活动目标： 知道鱼是有各种形状、颜色、大小的，并初步了解鱼的基本结构。

小班美术《海底世界》教案1 活动目标 了解鱼的各种形状、颜色、大小，并初步了解鱼的基本结构。 区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法画鱼。 培养幼儿喜爱小动物的情感。 体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。

《海底世界》教案 篇1 教学内容 通过本节课学习，使学生学会使用“用颜色填充”工具和“喷枪”工具为图形着色。 教学目标 认知目标：学会用颜色填充、喷枪工具为图形着色。

《神偷奶爸3》的观后感

动画电影《神偷奶爸3》观后感【1】 I been a bad boy在神偷奶爸3（卑鄙的我3）中，这句虽不出自格鲁之口（大反派布莱德的口头禅），但是实质上说的却是格鲁的心声。

《神偷奶爸3》的观后感1 今年夏天，伴随着滚滚热浪而来的是一部老少咸宜的动画电影——《神偷奶爸3》。剧中不仅有搞怪蠢萌的小黄人和童心未泯的大坏蛋巴萨扎·布莱德，还有格鲁式的正义。 本片主要讲述了格鲁因抓捕巴萨扎·布莱德的任务失败遭到反恶人联盟辞退，又阴差阳错找到失散多年的兄弟——德鲁。

神偷奶爸3观后感1 我和好朋友范嘉炜一起去看了《神偷奶爸3》这部电影。 电影的主人公有露西、小黄人、格鲁、爱尔玛莎等，影片讲述了继上集故事后，格鲁决定金盆洗手，开始成为一位负责任的好爸爸，并且把自己的地下基地改造成生产果冻和果酱的生产线。

今年夏天，伴随着滚滚热浪而来的是一部老少咸宜的动画电影——《神偷奶爸3》。剧中不仅有搞怪蠢萌的小黄人和童心未泯的大坏蛋巴萨扎·布莱德，还有格鲁式的正义。本片主要讲述了格鲁因抓捕巴萨扎·布莱德的任务失败遭到反恶人联盟辞退，又阴差阳错找到失散多年的兄弟——德鲁。

电影《神偷奶爸3》观后感【1】 不同于以王子与公主的爱情故事为卖点的迪士尼，illumination工作室致力于打造一个反英雄式的动画世界。在这个世界里，孩子们憧憬的偶像，不是唱着Let it go的冰雪公主，也不是用真爱帮王子恢复美貌的贝儿，而是长相奇特、穿着可笑的紧身衣、挥着五花八门高科技武器的“卑鄙的我”。

小学一年级美术说课稿【3篇】

【篇一】小学一年级美术说课稿 说教材 分析教材 《小小手》是湖南美术出版社小学美术实验教材第二册第四课，教学时间为一课时。

以下是一份优秀的小学美术说课稿范文：教材分析 课程名称：《下雨啦》，选自人民美术出版社教材第一册第7课。 所属领域：本课属于“造型·表现”学习领域，旨在通过绘画练习，让学生体验造型活动的乐趣。

小学美术《生活中冷色》说课稿范文如下：教材分析 课程定位：本课程《生活中冷色》属于“造型·表现”领域，遵循《美术课程标准》的阶段目标，旨在通过观察、思考、描绘等方法，激发学生对事物的丰富想象力和创造愿望。教学目标：知识目标：使学生了解冷色调的基本特点及其在生活中的运用。

小学美术说课稿 篇1 我说课的内容是赣教版美术第四册的第1课《中外卡通故事形象》。我认为这是一节最佳的欣赏课，因为卡通是学生最喜闻乐见的形象。我准备从教材分析、教学方法、学法指导、教学过程这四个方面来加以说明。

小学美术说课稿范文 说教材 （一）教材分析 我说课的内容是《迷彩服》。《迷彩服》是人教版小学美术三年级下册第六课。它主要是通过对动物的基本认识和对花纹、图案的观察进行联想，经过剪、贴、画等各种方法为动物们创造出各具特色绚丽的服装。

美术说课稿 篇1 《洗澡》是小学美术人美版的一课内容，内容丰富，可发挥的空间较大。学生可大胆的发挥想象，充分利用身边的素材作画。本次交流课我所面对的是二年级学生，根据具体的学情和教学内容，我从以下几个方面来谈谈我对本节课的设计。

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